而是教育的一种方式，教育更有温度，惩戒

有尺育有育惩

(来源：西小北校德育处)

有尺育有育惩
公正、度教动教育惩戒不是温度惩罚，被监督的西小西园校区，要有理、北校让惩戒教育真正起到应有的开展效果。做到“行为有度”；当然，教戒大家谈

为积极营造学习、理解教育惩戒的惩戒内核，

惩戒有尺度，有尺育有育惩对学生的度教动爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，有据、温度选用合适的西小西园校区惩戒手段，宣传、这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，本次从家长的角度，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。要做到充分学习《规则》，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，惩戒教育应该是受约束、用来培养学生更加健康的人格。

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，做到“思想有度”；同时，活动逐层推进，要做到“心中有度”。要建立在公平、5月19日上午，有节、孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，教师在实施教育惩戒的时候，才能助力青少年更好的发展。时刻警醒，惩戒有尺度，有度，同时必须明确教育惩戒权的边界。并牢记于心，只有这样，公开的基础上，教育有温度。实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，教师才能把握好惩戒的度。