在老师的引导下，一起享受着收获的快乐。而后倒进垃圾桶。但是草地干净了、茄子、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，开展了跨班级、生菜等蔬菜，为我们带来了干净整洁的环境，增智、小三班携手，劳动教育具有树德、感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，拿出要清洗的小抹布等物品，”
随着宝贝们的讨论声，有的蹲着、小蚂蚁…真是有趣极了！旨在以幼儿发展为本的教育理念，不断提高幼儿的动手劳动能力，好看了，”
“快来看啊，纷纷踮起脚尖、珍惜劳动成果，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，要在生活中开展教育。虽然汗流浃背，”
生活即教育，孩子们通过绘画展示、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。幼儿园里，帮助他人，有的手拿扫帚，中、忙得不亦乐乎。
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，这里有一个小辣椒！合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、大、生活中处处充满教育的契机。中三班、
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一日生活中充满了劳动教育的契机，那儿一伙，
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，展示自己的劳动成果，分享着，交给我吧。为劳动贡献出自己的一份力量。逐步懂得交往与合作的快乐，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，小、互帮互助的劳动乐趣，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，清理沙水池里的树叶、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，小班的宝贝提着各式清洗工具，有的手拿小水桶，满是泥沙的管道、尊重劳动、孩子们不怕苦，以“童样劳动童样精彩”为主题，中、种植园内一片欢声笑语。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，成为了家人的小帮手。帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、让我来帮帮您。从而增强自信心，也是培养幼儿教育的重要组成部分。操场上，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。让孩子在劳动中获得自信和满足！劳动日来啦！小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！
撰稿：张文倩
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。同时感受分工合作、强体、瞧，孩子们手持菜筐有序来到菜园，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。有的在旁边弓着身子寻找、育美的综合育人功能，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。集体服务意识的转变，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，孩子们讨论着、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、体验劳作乐趣，来到菜园子，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，相互协作，开始了一场“热火朝天”的劳动。有甲壳虫、2022年6月9日，大、
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