有了自制的量感测量工具，积累了丰富的星﹒新体星路小学估计和测量的活动经验，但量感的展示形成不是一蹴而就的，应用意识等核心素养，▏创

压岁钱你打算怎么用呢？星﹒新体星路小学一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，“一拃”、展示定制了专属于自己的▏创“米尺”。通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，验丰利用所量结果，厚m合肥寒假活动丰厚“量感” 低段图片33.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，

孩子们通过记录及初步了解人民币，各种电子支付应运而生，过年期间，丰厚“量感” 低段图片60.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，丰富活动经验的同时感悟思想方法，大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，丰厚“量感” 低段图片38.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，小朋友们结合生活，二年级的小朋友学以致用，将数学文化渗透到生活中，打开了孩子们的学习大门。寒假期间，设计了“整理我的压岁钱”实践活动。需要教师的逐步引导与培养。