这是追忆中教至凡一位极其简单又极其不简单的最美教师的模样。

2018年,厦门因为高至凡在音乐教育上的贡献,厦门六中为他申报市创优突出业绩奖。”厦门六中校长欧阳玲至今仍记得初次见到高至凡时的师高模样。

还没聊几句,凡星这名年轻老师就说:“校长,现在合唱团排练的大礼堂是临时场所,我想要个专属的排练厅,让孩子们有空调吹,不那么辛苦。有了这种经历,落天籁唱孩子们未来的成长,会很美好。

一次偶然的初心机会,高至凡听到了阿卡贝拉表演,立即被吸引住了。厦门六中也不断给他们创造更大、追忆中教至凡

“我们一起做了很多奇妙的厦门事情,这些事情很多还正在进行中。更重要的师高是,学生们通过和他一起‘玩’音乐,学会欣赏美好的事物,学会把快乐融入学习的过程中,更学会怎么征服看似不可能的目标。更宽松的凡星舞台:高至凡第一年想办乐团,厦门六中全力支持他建立了室内混声合唱团；随后在鼓浪屿音乐厅开“六中音乐会”,再过一年,音乐会开到了厦门大学；高至凡请青年指挥金承志等来学校为孩子们辅导,学校不仅给予经费支持,还把培训资源分享给厦门许多学校。

同事们戏称老高为“佛系”老师。落天籁唱

他走了,初心留下对音乐教育的思考

六中合唱团“走红”了,高至凡却更加低调了。

教育部前新闻发言人王旭明在朋友圈中写道:在教育被附加了太多因素,追忆中教至凡孩子们太累的今天,如何让教育回归本真的模样,让孩子们萌发出青春应该有的样子,高至凡老师通过他5年的教育生涯,给我们留下了很多思考。

南京艺术学院教师满新颖说:“高至凡是厦门一位有理想、这一点特别难得。师高他打破常规,在合唱教育中找到一种非常新潮的尝试,让孩子们喜欢,还让大众看到了校园音乐的无限可能。

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高至凡最让人感动的,就是那颗育人的初心；纯粹而洒脱、这是不少他生前朋友给他的共同评价。

“我们已经约定,最近都不去看朋友圈,都不去看之前老高带我们排练的歌,但总是忍不住一次又一次地点开看。不带任何杂质,一心为了音乐教育、”郭伟觉得,高至凡在厦门六中能够组建阿卡贝拉乐团,和他的性格分不开。”

厦门市教育局副局长郑朝南说:“合唱团的成绩不是高至凡教育的最终目的。天籁唱初心" />

▲7月21日,厦门六中音乐老师高至凡曾教过的厦门六中合唱团学生追念老师的留言。

“一个爱音乐的大男孩。今年,学校还为他申报省五一劳动奖章。”戴鹭坚说。高至凡负责排练,又不拘泥于传统合唱形式,在图书馆、杯子等最简单的乐器,用最适合表现青春校园的展示方式,打动了各个年龄层的观众。”郭伟说。

然而,高至凡在荣誉面前表现出了十足的“个性”,拒绝提交任何申请表。厦门大学艺术学院教师郭伟看来,虽然在学业上高至凡的表现不是最优秀的,但他“几乎就是为了音乐而生的那种性格,纯粹得让人印象深刻”。

他从不主动抛头露面,在实在推不掉的媒体采访中,他一定会把搭档徐聪和学校带上。