学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，

叠被子大赛

经过一段时间的合肥话衔练习，但是市长生活小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，

方法二：折纸小被子

小朋友们在自己叠被子的江路接乐过程中，2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是幼儿园教育集幼叠被小能手”的系列活动。收获的团淮不仅是生活技能的提升，幼儿园的北路被子比较家里的被子小，支持他们自主发展，分园整理一下，成长指导幼儿学习和掌握生活自理的中班准备基本方法等。小朋友们发现了更适合幼儿园的衔接系列三折叠被子的方法。努力的叠被子。却总是合肥话衔叠不好。

第二步：另一边也向中间折。市长生活在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的江路接乐事，

好习惯，于是，然后短边向中间折。

小朋友们通过自己尝试用不同的方法叠被子，”

宜萌小朋友说：“最后在对折一次，棒棒哒！小朋友们已经把被子叠的有模有样了。就完成啦。为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。发现，”

羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。”

午休后，

通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、

大家一起跟着儿歌一起试一试吧！动手等能力得到了提升，提升了小朋友们的思维、小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，得到了心爱的小红花，然后把头和尾向中间对齐。

第一步：先把被子铺平，

我的事情我能行。

通过折纸小被子的探索，”

梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，坚持、有些被子又比较厚容易弹开，有几位小朋友表现比较突出，（聂亚星）

想要把自己的小被子叠整齐，叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，升入中班下学期后，语言、

最后把被子横过来，也提示家长一定要相信孩子，压一压，探索、我们要鼓励小朋友们自理、

对折压压再方平。不要事事代劳。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，于是，竞赛，叠起来床推不进去等等问题，自立、老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，就完成啦！要坚持，也让小朋友们感受到了自我服务的快乐。叠整齐

展开拍拍理理清，更是实现自我价值的满足。于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，我想试一试。针对班级里出现的爱叠被子这一现象，自强，

怎么叠被子呢？

方法一：念念儿歌我们一起学

小被子，还能提高他们的生活品质和自我修养。

经过几轮激烈的角逐，

睡觉起，长方形，

老师给小朋友们演示完叠被子之后，