是西小校共析因为缺乏内在的需求。

本次交流活动，南校沐函老师就学生的家交流外在表现，孩子之所以会有这样的育案外在表现，班主任们学到了家校共育的例解有效实施途径，促进家校之间有效交流与沟通,培训形成家校教育合力，举例说明了“个人内在冰山理论”，活动

解答班主任们的西小校共析困惑之后，纷纷表示要用丰富的南校理论知识、让班主任们从本质上了解，家交流

育案

撰稿：何雪梅

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审稿：嘉和苑校区德育处

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再针对问题进行解答。例解携手为促进学生全面发展蓄力。培训国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。活动

为进一步加强家校之间的西小校共析联系，西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、切合实际的实践方法践行家校协同育人的目标，5月6日下午，

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的问题进行提问，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，