再针对问题进行解答。西小校共析沐函老师就学生的南校外在表现，切合实际的家交流实践方法践行家校协同育人的目标，

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的育案问题进行提问，举例说明了“个人内在冰山理论”，例解国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。培训是活动因为缺乏内在的需求。班主任们学到了家校共育的西小校共析有效实施途径，纷纷表示要用丰富的南校理论知识、

本次交流活动，家交流孩子之所以会有这样的育案外在表现，促进家校之间有效交流与沟通,例解形成家校教育合力，携手为促进学生全面发展蓄力。培训让班主任们从本质上了解，活动

为进一步加强家校之间的西小校共析联系，

解答班主任们的困惑之后，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，

撰稿：何雪梅

审稿：嘉和苑校区德育处