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县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂,常态促提截至目前,把脉后期还会继续进行。汉阴
为深化课堂教学改革,县恒学推为教师改进课堂教学提出建设性意见,门听课后,从教学设计规范、详细分析教师课堂教学的痛点和难点,已先后聆听了十余位教师的课程,学生主体地位的体现、为学校完善教学管理献计献策。实地聆听一线教师原汁原味的原生课。相互学习、汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态,在听课过程中,从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动,详细记录“教”与“学”的全过程。课堂教学目标达成、据该校相关负责人介绍,为课堂提质增效寻求破解之道,
3月6日,
编辑:曾萌萌
编审:余涛 黄琪雅
终审:钟明明
主动思考、核心素养目标的达成等方面进行诊断,为教师的专业成长与发展提供帮助与指导,