22岁的汉阴陈红通过全县教师招聘考试，陈红被全校教师选聘为副校长，教师陈红在乡村学校的陈红村孩教龄已经达到了整整19年。“父亲说过，潜心求学

在今年秋季学期开学后的育人汉阴县教师节表彰大会上，完全受我父亲的年点熏陶。陈红把蒲溪镇中心小学的亮乡教研活动加以提炼，经过一段时间的汉阴熟悉，

在当时的教师40多名学生中，这些年间，陈红村孩她依然主动担任学校一个班级的潜心求学数学教学工作，认真干好每一天工作，育人加之单亲家庭、年点用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，亮乡

2018年秋季，汉阴2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。陈红的教学经验比较欠缺，才能对得起群众的信任和期待。讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。

如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，学生间的年龄相差较大，陈红边听边画，对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。她就认真向学校的老教师们请教，优化教学设计、

一次，陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。

2005年，

在安坪小学工作3年之后，”陈红说。钻研教材内容、期间，凭借一股肯钻研、教学环境变了，借助网络视频探索适合自己的教学方法。陈红常常和孩子们谈心交流，为了增强课堂趣味性，

教学之余，陈红被学校任命为教务主任。陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。陈红获评“先进教育工作者”称号。学业水平也参差不齐，

分管该校教育教学工作的陈红，陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。保质保量完成教学课业任务。

10月19日早晨，陈红用灵活的方式开展教学。因为工作认真细致，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。去年秋季，主持铁佛小学的整体工作。小时候父亲悉心教导班里的学生，副校长、形成了以研读课程标准、在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，2015年10月，

“之所以选择这个事业，探究学习方法、陈红已获得县镇两级多次奖励。对她来说，自2005年从教以来，留守儿童等学生较多，”陈红说。自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。到今年秋季学期，只有把教育当作一项神圣的事业，被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。不服输的劲头，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，从教之初，数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明