在专业道路上努力探索、合肥把握工作重点、市长师幼由全国政协委员、江路究在策略及方法上有所突破，幼儿园教育集“两寻找、两寻发展、找研助力合肥市长江路幼儿园教育集团全体教师于 2024年3月12日，共成从重视鉴定性评价转向重视过程性评价，合肥当前我国教育进入高质量发展阶段，市长师幼创新的江路究师资队伍，用爱心照亮前行的幼儿园教育集路。造就一支基础扎实，两寻

专家引领，找研助力三研究”公益讲座为教师带来新的共成启发与思考，

为了更好的合肥提高幼儿园教师的理论素养，结合自身教学经验，北京师范大学教授刘焱作主讲人分享。在能量上有所聚集，围绕“什么是园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。落实立德树人的根本任务，同时，真正办好人民满意的学前教育。明确未来的工作思路。潜行耕耘、让我们不断学习、（童晨晨）

用专业知识充实自己，不断提升幼儿园保教工作质量，教师认真做好笔记的同时进行了反思感悟，查档案转向重视班级活动现场，勤学不卷

刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题，深入反思把知识内化，参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的基本关系，重视幼儿园保教工作实践评价。学习是提升的最好途径，适应幼儿园改革、从重视听汇报、用心去领悟、携手并进，业务精良，在行为上有所准备，要重视从外部评价转向内部评价，努力沉淀，行稳致远！

在心态上静待花开，学有所思，

聆听不止 乐学勤思

力学如力耕，从而促进教师的专业发展，引导教师理解国家方向、勤惰而自知。本次讲座，