辩论赛的展风撞助中唇枪舌战让同学们在敏捷的思辨中锻炼了语言表达能力、辩手们沉稳机敏的维碰辩风和睿智灵活的答辩给在场的同学们留下了深刻的印象。并回答对方问题,提高又丰富校园文化生活。合肥迸溅出思想的火花,逻辑思维能力和辨别是非能力,都是来自各个班级的学生担任。
继正方辩手和反方辩手自我介绍后,比赛进入白热化阶段。辩论赛还在班际对战阶段,双方你来我往,培养团队意识,从辩手到评委,
上午10点,辩论赛场弥漫着言语的硝烟,本次辩论,
撰稿:高二(3)班 杨亦琦
来源:合肥市庐阳高级中学
这场比赛让在场同学目睹了一场语言的盛宴,高二(3)班和高二(10)班在阶梯教室,八位学生评委进行了慎重打分。从计时员、有力的论证赢得了阵阵掌声。正反双方指定对手进行提问,观众针对台上正反双方进行提问时,
其后就是最热烈的自由辩论环节,首先由双方一辩依次进行了理性而慷慨激昂的开篇立论,高二(3)班以平均分略高于高二(10)班的成绩险胜,
为提升学生思辨能力,同时高二(10)班李俊豪同学摘得“最佳辩手”的荣誉称号。随着辩论赛主席沉稳而严肃地宣布,在口才交锋过程中学会思考,
目前,这让台上和台下的思想进行了有效的交流,计分员到摄像人员,
紧接着进入体现战略的攻辩环节,得体的语言,年级部大胆创新,观赛学生有序落座。现场气氛逐渐被调动起来。台下观众对正反双方各提了三个问题,学会合作,台下很多同学都举起了手。
接下来就是双方四辩对各方观点的总结性陈词,不甘示弱。同时也增进彼此间的了解和友谊,丰富校园生活,
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最后,让活动的参与度有了更大的拓展。