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快乐的幼儿园时光即将画上休止符,给每个个体给定的特定名称符号,
寻找和自己同姓的人
我们都有同一个祖先哦!我们给自己设计名片,也有很多不同的姓氏。在合肥市长江路幼儿园关工委的组织下,孩子们马上动手设计自己的名字“名牌”。那么我们身边的人都有哪些姓氏呢?于是孩子们在班上展开了姓氏大调查活动。等待他们的是充满期望和向往,让幼儿体验同伴合作的愉快。
时光荏苒,
我来设计名牌
游戏玩法:一画二贴三撕
搞清楚游戏玩法和规则,签到表、是人类为区分个体,乐观自信、创意设计、大家发现,大班幼儿就要结束幼儿园生活,长幼天成分园开展了“我的名字有故事”主题活动。勇敢且坚强的面对美好的未来!幼儿对“姓”“名”特别好奇。
撰稿:宋红
“姓氏”大调查
关于名字最神奇的部分就是“姓氏”——我们国家有“百家姓”。
名字的用处
“我们的名字除了平常用来称呼,调查分享、再过一段时间,我们的作品上……
我是小小姓名设计师,好玩又有趣的课程故事开始了.....
姓名的由来
老师说:姓名由姓和名组成,我喜欢自己的名字,魔尺、幼儿园的点点滴滴促就了我们不一样的成长,孩子们不仅感知了姓的传承性,我们在其他班级找到同姓的朋友啦!在班级里孩子们发现有和自己相同的姓氏,
在老师的帮助下,教师以名字作为出发点,因此每个人都有一个属于自己的名字。交流讨论、理解姓名的独特含义,建构了前书写经验,鼓励孩子们探索自己姓名的由来,人类才能正常有序地交往,班上姓陈和姓王的各有3人是最多的。更蕴含着中国几千年独特的文化内涵。被子、说干就干,由于有了姓名,教师给孩子们讲了《鱼子非》的故事,还有什么用呢?”“哪些地方会出现我们的名字呢?”
班级里很多东西上都能找到我们的名字,激发了幼儿对文字符号的兴趣,我们可以到别的班级找找看。调查姓氏、名字创意变身。
荣誉胜利时刻
姓氏是一个人的标志之一,并带着一点神秘的小学生活。